عارف اسلام/ گوہاٹی

مدارس کو عام طور پر اسلامی تعلیم دینے والے ادارے تصور کیا جاتا ہے جہاں صرف قرآن اور مذہبی تعلیمات دی جاتی ہیں۔ لیکن، گوہاٹی کا ایک مدرسہ 2013 میں سابق امریکی صدر باراک اوباما کی توجہ اپنی طرف مبذول کرانے میں کامیاب ہوا ، جو مذہبی تعلیم کے متوازی جدید تعلیم کے ساتھ ساتھ پیشہ ورانہ تربیت بھی فراہم کر رہا ہے۔گوہاٹی کے قلب میں اسلام پور میں واقع اسوم مرکز العلوم، کسی دوسرے اسکول کی طرح ہے جو اپنے طلباء کی جامع ترقی کے لیے کچھ اضافی خصوصیات کے ساتھ روایتی تعلیم فراہم کرتا ہے۔

ابتدا میں مدرسہ میں صرف اسلامی تعلیم اور کسی حد تک انگریزی اور آسامی کی تعلیم دی جاتی تھی۔ بعد ازاں مدرسہ کے احاطے میں گاڑیوں کی ورکشاپ کا افتتاح کیا گیا اور طلبہ کو مرمت کے کام کی تربیت دی گئی۔ ایک ڈیری فارم بھی شروع کیا گیا جس سے نہ صرف طلباء کو کاشتکاری کے ہنر سیکھنے میں مدد ملی بلکہ دودھ بیچ کر مدرسے کے معاشی حیثیت کو بہتر کیا۔

مزید یہ کہ مدارس میں کمپیوٹر اور ٹیلرنگ کی تربیت بھی دی جاتی ہے۔ ٹیلرنگ کی تربیت صرف مدرسہ کے مسلم طلباء تک محدود نہیں ہے بلکہ دیگر کمیونٹیز کے ٹرینی بھی اس میں حصہ لیتے ہیں۔ مدرسہ ماہرین تعلیم کے ساتھ ساتھ ہنر مندی پر بھی یکساں زور دیتا ہے۔ تمام طلباء کو ڈرائیونگ کی تربیت بھی دی جاتی ہے تاکہ وہ اپنی تعلیم مکمل کرنے کے بعد خود انحصار بن سکیں۔

آسام کا ایک مثالی مدرسے

بچوں کہ مدرسہ کے قرب و جوار میں کوئی اسکول نہیں ہے، اس لیے طلبہ اپنی اسکولی تعلیم مدرسہ کی انتظامی کمیٹی کے زیراہتمام قریبی اسکولوں میں حاصل کرتے ہیں۔ کلاس پنجم سے بارہویں تک کے تمام طلباء اسکول یونیفارم پہن کر اسکول جاتے ہیں۔طلباء یہاں پلٹن بازار میں کامروپ اکیڈمی، گاندھی نگر ہائی اسکول اور مدرسہ ہائی اسکول میں پڑھتے ہیں۔ مدرسہ کی انتظامی کمیٹی نے طلباء کے لیے نجی ٹیوشن کا بھی انتظام کیا ہے۔

مدرسہ کے سربراہ محمد ہلال الدین قاسمی کو 2013 میں امریکی صدر کی طرف سے دعوت نامہ موصول ہوا۔ قاسمی نے کہاکہ"امریکہ کی ایک ٹیم جس نے ہمارے مدرسے کا سروے کیا، وہ ہمارے مدرسہ چلانے کے نظام سے متاثر ہوئی اور مجھے امریکہ کا دورہ کرنے کی دعوت دی اور طریقہ مطالعہ کیا۔

وہاں مدارس چلائے جاتے ہیں۔امریکہ میں مدارس میں طلبہ کو اسلامی تعلیم کے ساتھ ساتھ اعلیٰ معیار کی اسکولی تعلیم بھی دی جاتی ہے۔مدارس میں مولانا یا حافظ بننے کے ساتھ ساتھ بیچلر اور ماسٹر کی ڈگریاں بھی حاصل کرنے کا موقع ملتا ہے۔ ہمیں اس بارے میں تربیت دی گئی کہ دونوں کو ایک ساتھ تعلیم کیسے دی جائے۔

وہ کہتے ہیں کہ آسام کے تمام مدارس کی اپنی زمین ہے اور ان کے پاس مقامی اسکول ہیں۔ وہ ہمیشہ اپنے طلباء کے لیے اسلامی تعلیم اور روایتی اسکولی تعلیم دونوں کا ایک ساتھ انتظام کرسکتے ہیں۔ صرف اسلامی تعلیم سے کوئی بھی خود انحصار نہیں ہوسکتا۔ اسکول کی تعلیم زندگیوں کو روشن کرسکتی ہے۔

طلباء کو قریبی اسکولوں اور کالجوں میں داخل کیا جائے، حکومت بھی یہی چاہتی ہے، مدارس میں تعلیم ہمیشہ اعلیٰ معیار کی ہو، چاہے وہ مذہبی تعلیم ہو یا عام تعلیم، معاشی طور پر پسماندہ خاندانوں کے بچوں کو مناسب تعلیم فراہم کی جائے۔

دینی تعلیم کی ضرورت کا ذکر کرتے ہوئے قاسمی نے کہاکہ "ہر مسلمان کو اسلام کی بنیادی باتیں سیکھنی چاہئیں۔ ہر گھر میں ایک مولانا یا حافظ کا ہونا لازمی نہیں ہے۔ ایک اچھا مولانا ہی ایک بہتر معاشرہ بنانے کے لیے کافی ہے۔ معاشرے کو بہتر بنانے کے لیے اسکولی تعلیم کے ساتھ مذہبی تعلیم بھی فراہم کریں۔

قاسمی نے مدرسے کے طلباء کی حب الوطنی کا ذکر کرتے ہوئے کہاکہ "ہمارے مدارس میں طلباء مختلف مواقع پر قومی اور ریاستی ترانے گاتے ہیں، شروع میں کچھ لوگوں نے میرے خلاف فتویٰ دیا، لیکن بعد میں اکثر مدارس نے اس روایت کو اپنا لیا۔ اپنا ملک مذہبی عقیدے کا حصہ ہے اور یہ ہمارا فرض ہے کہ ہم جس تہذیب میں رہتے ہیں اس کی ثقافت کو اپنائیں۔

ایک مدرسہ جس نے ا وبامہ کا بھی دل جیتا

تعلیم کی اہمیت پر زور دیتے ہوئے قاسمی نے کہاکہ "بہت سی رپورٹوں کی بنیاد پر مسلمان ملک میں سب سے زیادہ پسماندہ لوگ ہیں یہ ہمارا فرض ہے کہ ہم معیاری تعلیم دے کر کمیونٹی کی ترقی کے لیے کام کریں۔

تعلیم کی شرح بہت کم ہے۔ خاص طور پر مشرقی بنگال کے مسلمانوں میں خواندگی کی شرح کم ہے اور جرائم کی شرح کافی زیادہ ہے۔ اس کی وجہ تعلیم کی کمی ہے۔ ان میں حقیقی اسلامی تعلیم اور اسکولنگ دونوں کی کمی ہے۔"

قاسمی کے اقدام کے تحت طلباء کو بہتر زندگی گزارنے کے لیے قرآن کی تعلیم کے ساتھ ساتھ جدید تعلیم سے بھی دوہرا فائدہ پہنچایا جاتا ہے۔ یہ خیال کیا جاتا ہے کہ ان کی جدید سوچ اس کے طلباء کے روشن مستقبل کا آغاز کرے گی۔