سری لتا ایم 

کیا ایک فرد اتنے زیادہ لوگوں تک پہنچ سکتا ہے اور انہیں عزت وقار اور مالی خود مختاری کی زندگی کی طرف بڑھتے دیکھ سکتا ہے۔ پیسے سے یہ ممکن ہے۔ لیکن ایک عام خاتون کا گزشتہ تین دہائیوں سے دو یا اس سے زیادہ تعلیمی مراکز میں ٹیم کی قیادت کرنا صرف اہداف کے حصول تک محدود نہیں بلکہ موثر اور کامیاب سماجی تشکیل کا ایک نمونہ بھی ہے۔

نکہت فاطمہ سہیل چنئی میں ایم ڈبلیو اے میٹرکولیشن اسکول کی سربراہ ہیں۔ وہ اکیڈمی فار وومن کی شریک چیئر ہیں اور مسلم نوجوانوں اور خواتین کے لیے تعلیم سے وابستہ کئی دیگر تنظیموں کا حصہ بھی ہیں۔

ان کی شروعات سیکرڈ ہارٹ اسکول کی طالبہ کی حیثیت سے ہوئیں۔ اس اسکول کے نمایاں سابق طلبہ میں جے جے جےاللتھا جینتی نٹاراجن اور کنی موزھی شامل ہیں۔ این سی سی کے حصے کے طور پر وہ یتیم خانے سے متعلق منصوبوں میں شریک ہوئیں جس سے تعلیم اور فلاحی خدمات کے لیے ان کا شوق بیدار ہوا۔

بعد ازاں انہوں نے سیکھنے میں مشکلات رکھنے والے بچوں کے لیے پانچ تعلیمی مراکز قائم کیے اور 1500 طلبہ پر مشتمل ایک اسکول کی قیادت کی۔ وہ کہتی ہیں کہ میں نے تمل ناڈو میں لڑکیوں اور ان کی سماجی ترقی کے لیے 30 سال کام کیا۔ یہ کام انہوں نے اے آئی ایچ کے تحت اکیڈمی فار وومن کی شریک چیئر کے طور پر انجام دیا۔

بچوں اور ضرورت مند افراد کی مدد کا جذبہ جو ان کی بچپن کی زندگی کا عکس تھا۔ اس نے سیکڑوں نوجوانوں کی زندگیاں روشن کیں جن میں زیادہ تر لڑکیاں شامل ہیں۔ابتدائی زندگی میں انہیں اکیڈمی کی شریک چیئر منتخب کیا گیا۔ اس کے ٹرسٹیوں میں نواب آف آرکاٹ اور ان کے دادا دادی شامل تھے۔ ان کے خاندان نسلوں سے نواب کے قریب رہے ہیں۔جب ان سے پوچھا گیا کہ بطور خاتون اس مقام تک پہنچنا آسان تھا۔ تو وہ کہتی ہیں کہ یہ کبھی آسان نہیں ہوتا۔ لیکن جب موقع ملتا ہے تو لڑکیوں کو بااختیار بنانا اور ماحول کو خواتین کے لیے سازگار رکھنا ضروری ہوتا ہے۔

وہ اپنے رئیل اسٹیٹ کاروبار کی مثال دیتی ہیں جو کاروبار اور تربیت کا مشترکہ ماڈل ہے۔ وہ کہتی ہیں کہ میں روزگار کی ضرورت رکھنے والے نوجوانوں کو شناخت کرتی ہوں۔ اکیلی مائیں بیوائیں اور وہ افراد جو کمیونٹی سے تعلق رکھتے ہیں اور اکثر ڈگریوں کے بغیر مرکزی دھارے کے روزگار سے کٹے ہوئے ہوتے ہیں۔ وہ 20000 روپے کی تنخواہ کے لیے آتے ہیں۔ میں انہیں تربیت دیتی ہوں اور ایسے روزگار دلواتی ہوں جہاں ان کی آمدنی 30000 روپے ماہانہ تک پہنچ سکتی ہے۔وہ کہتی ہیں کہ وہ انگریزی زبان استعمال کرنا سیکھتے ہیں اور یہ نوجوان مردوں اور خواتین کے لیے ایک طاقتور ذریعہ بنتا ہے۔

وہ اس سال ایم ڈبلیو اے اسکول کو ریمپ فرینڈلی بنانے کا ارادہ رکھتی ہیں۔ ان کا کہنا ہے کہ ہم مزید معذور طلبہ کو اسکول میں شامل کرنا چاہتے ہیں اور اس کے لیے مناسب ریمپ بنانا ضروری ہے۔

یہ اسکول 2027 میں اپنی صد سالہ تقریبات منائے گا۔ یہاں 20 فیصد طلبہ کو مفت تعلیم دی جاتی ہے۔ اسکول ہمہ جہت ترقی کے ماڈل پر عمل کرتا ہے جس میں کھیل مذہب انگریزی زبان کی مہارتیں اور ریاستی نصاب کے دیگر حصے شامل ہیں۔ان کا خیال ہے کہ تعلیم نے ریاست میں مسلم خواتین کی ترقی میں اہم کردار ادا کیا ہے جو ملک کے دیگر حصوں سے مختلف ہے۔

وہ اس کی وجہ پیریرا تحریک اور دراوڑی ثقافت کو قرار دیتی ہیں جو جامع اور سب کو ساتھ لے کر چلنے والی ہے۔ یہاں لوگ اپنی تمل شناخت کو ہر چیز پر ترجیح دیتے ہیں۔ وہ کہتی ہیں کہ جنوبی بھارت میں لوگوں نے سمجھ داری سے یہ جانا کہ مواقع کے لیے جدوجہد ضروری ہے۔ اسی لیے یہاں کے مسلمان شمال کے مقابلے میں بہتر حالات میں ہیں اور دیگر برادریوں کے ساتھ ان کے تعلقات بھی خوشگوار رہے ہیں۔ یہاں جیو اور جینے دو کا جذبہ پایا جاتا ہے۔ خاص طور پر برہمن برادری میں۔ حالات تب تک اچھے ہیں جب تک شمال سے نفرت اور تقسیم کی ہوائیں ریاست میں داخل نہ ہوں۔

وہ آرگنائزیشن آف مسلم ایجوکیشنل انسٹی ٹیوشنز کی بورڈ ممبر بھی ہیں۔ اس کے تحت تمل ناڈو بھر میں 300 اسکول منسلک ہیں اور ان کے نظم و نسق میں ان کی رائے شامل ہوتی ہے۔

سیکرڈ ہارٹ اسکول کی سابق طالبہ نکہت اس کی سابقہ سابق طلبہ تنظیم کی صدر بھی رہ چکی ہیں۔ اس تنظیم کے ارکان میں جے جے جےاللتھا جینتی نٹاراجن اور کنی موزھی شامل تھیں۔لیکن ان کی سب سے بڑی خدمات اے ایچ آئی کے تحت اکیڈمی فار وومن کی قیادت کے طور پر ہیں۔ یہ ادارہ انٹرمیڈیٹ لڑکیوں کے لیے کورسز فراہم کرتا ہے۔ یہاں 180 لڑکیاں کونسلنگ فیشن ڈیزائن اور درزی کے کورسز میں داخل ہیں۔

وہ کہتی ہیں کہ مالی وسائل سے جڑی سماجی تنظیموں کو چلانے کا راز دولت کی کثرت نہیں۔ وقت درکار ہوتا ہے پیسے نہیں۔ اور بہتر مالی نظم ضروری ہوتا ہے۔ اس کے ساتھ خیرات کے بجائے آمدنی پیدا کرنے کی کوشش کرنی چاہیے۔ تربیتی اداروں میں بھی وہی حکمت عملی اپنائی جاتی ہے۔ طلبہ کے لیے اسپانسرز حاصل کیے جاتے ہیں۔ نہ منافع ہوتا ہے نہ نقصان۔ ملازمت کے بازار کو سمجھنا کامیابی کے لیے ضروری ہے۔وہ بتاتی ہیں کہ نفسیات کے اساتذہ کی بہت زیادہ مانگ ہے۔ ایک سالہ ڈپلومہ مکمل کرنے والی لڑکیوں کو اسکولوں اور دیگر اداروں میں روزگار مل جاتا ہے۔

وہ کہتی ہیں کہ اپنے مذہب کے ساتھ دیگر مذہبی متون کا علم بھی ضروری ہے۔ ہم رامائن کے بارے میں جدید بچوں سے زیادہ جانتے ہیں۔ یہ سوچ کو وسیع کرتا ہے۔ اسی لیے ہم طلبہ کو مذہب کی تعلیم دیتے ہیں کیونکہ کوئی بھی مذہب نفرت نہیں سکھاتا۔ان کا خیال ہے کہ لاعلمی برادریوں کے درمیان شکوک اور غلط فہمیاں پیدا کرتی ہے۔ اسلام کا ذکر کرتے ہوئے وہ کہتی ہیں کہ سلام علیکم کا مطلب ہے میں تم پر امن کی دعا کرتا ہوں۔ پھر کوئی دوسرے کو نقصان پہنچانے کی خواہش کیسے کر سکتا ہے۔

55 برس کی عمر میں نکہت فاطمہ تین بچوں اور نواسے نواسیوں کی ماں ہیں۔ وہ اب ذمہ داریوں سے بتدریج کنارہ کشی چاہتی ہیں۔ وہ کہتی ہیں کہ میں نے زیادہ تر تنظیموں کی قیادت پہلے ہی سونپ دی ہے۔ ان کے لہجے میں دہائیوں کی خدمت کے بعد ملنے والا سکون جھلکتا ہے۔