امتیاز احمد اور عارف اسلام / ہوجائی

 ملک میں آج ایک بڑی تعلیمی تحریک کے بانی  یعنی سرسید احمد خان کا یوم پیدائش سرسید  ڈے کے طور پر منایا جارہا ہے ۔جنہوں نے ہندوستانی مسلمانوں کی تعلیم کے لیے جو بنیادی پتھر رکھا تھا اب علی گڑھ مسلم یونیورسٹی کی شکل میں پروان پا چکا ہے۔ ایسی ہی تعلیمی تحریک کے روح رواں ہیں بدر الدین اجمل ۔آسام میں تعلیم کی مشعل ۔ ان کی ہر کوشش ایک خبر بن جاتی ہے۔ ایک سنگ میل ثابت ہوتا ہے ۔ایسا ہی کچھ ہوجائی میں ہوا جس کو پرفیوم ٹاؤن کہا جاتا ہے ، وسطی آسام میں ناگون اور دیما ہاساو کے درمیان میدانی علاقوں میں واقع ہے، جو کبھی اگرووڈ کے تجارتی مرکز کے طور پر جانا جاتا تھا۔ دوسری طرف، کولکتہ اور گوہاٹی، بالترتیب مغربی بنگال اور آسام کے دارالحکومت، پورے شمال مشرقی ہندوستان کے تعلیمی مرکز کے طور پر جانے جاتے تھے۔

آج تصویر مختلف ہے۔ این ای ای ٹی، جے ای ای، سی ای ای، سول سروسز امتحانات کے خواہشمند طلباء کے لیے ہوجائی مشرقی ہندوستان کا کوٹا ہے۔ نہ صرف آسام، بلکہ مغربی بنگال، سکم اور شمال مشرق کی دیگر تمام ریاستوں سے بھی ہوجائی میں ہوجائی کے ہونہار طلباء اپنے آپ کو مسابقتی امتحانات میں کامیابی کے لیے تیار کرتے ہیں جیسا کہ ملک کے کچھ حصوں سے ان کے ہم منصب راجستھان کے کوٹا میں کرتے ہیں۔ جب آواز – دی وائس کی ایک ٹیم ہوجائی گئی تو اس کے سامنے آنے والے تقریباً ہر متبادل نوجوان گوہاٹی یا کولکتہ سے تھے جن کے ذہنوں میں بڑی امیدیں تھیں۔

اجمل فاؤنڈیشن کا شکریہ ایک خیراتی تنظیم جو آسام کے ایک پرفیوم بیرن خاندان اجمل کے ذریعہ چلائی جاتی ہے۔ بشمول دھوبری لوک سبھا کے رکن پارلیمنٹ مولانا بدرالدین اجمل اور ان کے بھائی سراج الدین اجمل، جو آسام قانون ساز اسمبلی میں جمنا مکھ سے ایم ایل اے ہیں۔ دیماسا کے حکمرانوں نے اس جگہ کا نام ہوجائی رکھا، جس کا مطلب دیماسا زبان میں پجاری ہے، اور اجمل فاؤنڈیشن اب حقیقی پادری پیدا کر رہی ہے۔ اگرچہ عقیدے کی تبلیغ کے لیے نہیں لیکن سائنس اور جدید تعلیم میں مہارت حاصل کرنا۔

ہوجائی میں اجمل فاؤنڈیشن کی تعلیمی سلطنت نہ صرف ایک جونیئر کالج اور کوچنگ انسٹی ٹیوٹ پر مشتمل ہے جسے اجمل سپر 40 کہا جاتا ہے، جو کہ مسابقتی امتحانات میں کامیابی حاصل کرنے والے اداروں میں سے ایک رہا ہے، بلکہ پورے ہوجائی ضلع کے اجمل رہائشی اسکول، مریم اجمل خواتین کے اسکول بھی شامل ہیں۔ کالج آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی، نذیر اجمل کالج آف ایجوکیشن، اجمل لاء کالج، اجمل آئی اے ایس اکیڈمی اور دیگر۔ تمام ادارے رہائشی ہیں اور جدید تعلیم ایک ایسے ماحول میں دیتے ہیں جہاں طلباء کا مقصد صرف جسمانی طور پر پڑھنا اور کھیل کھیلنا ہوتا ہے۔

تعلیمی تحریک کے روح رواں  بدرالدین اجمل ۔ ۔اجمل سپر40کے ہیڈ عبدالقادر اور  اجمل فاونڈیشن کے ڈائریکٹر  ڈاکٹر کے اسلام 

یہ سب 2000 کی دہائی کے اوائل میں شروع ہوا جب اجمل خاندان نے ہوجائی میں مرکز المعارف اسکول اور اجمل اسپتال کا آغاز کیا۔ اس کے بعد اجمل فاؤنڈیشن 2005 میں قائم ہوئی جس کا مقصد پسماندہ افراد کے لیے تعلیم کے شعبے میں کام کرنا تھا۔ فاؤنڈیشن کا پہلا اقدام پسماندہ خواتین کے لیے کالج قائم کرنا تھا۔

"جب میں نے 2005 میں اجمل فاؤنڈیشن میں شمولیت اختیار کی تو مولانا بدرالدین اجمل نے ہمیں بتایا کہ وہ ہوجائی کو تعلیمی مرکز کے طور پر دیکھنا چاہتے ہیں۔ صرف مرکز المعارف اسکول کے ساتھ، اس کا خواب پورا کرنا ہمارے تصور سے باہر تھا۔ ہمارے سفر کا آغاز ان خواتین کے لیے مریم اجمل ویمنز کالج آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کے قیام سے ہوا جو مشکل سے ہی اعلیٰ تعلیم حاصل کر سکتی تھیں… لیکن اس شخص کی حیرت انگیز دور اندیشی کی تعریف کرنی چاہیے۔ شاید ہی ایک دہائی کے عرصے میں ہوجائی نہ صرف آسام بلکہ ملک کی مختلف ریاستوں کے طلباء کے لیے بھی تعلیم کا مرکز بن گیا ہے۔ یہ ہمیں بہت خوشی دیتا ہے اور ہمیں مزید کام کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔ اجمل فاؤنڈیشن کے ڈائریکٹر ڈاکٹر خسر الاسلام نے کہا کہ ہمارا اگلا مقصد ایک مریم اجمل ویمن یونیورسٹی اور پسماندہ طلباء کے لیے ایک اجمل یونیورسٹی قائم کرنا ہے۔

اجمل فاؤنڈیشن کو جب بھی مقابلہ جاتی امتحان کے نتائج کا اعلان ہوتا ہے جشن منانے کے مواقع آتے ہیں۔ کامیابی کی کہانی کے پیچھے ایک راز اس کے کسی بھی تعلیمی ادارے کے کیمپس میں موبائل فون کے استعمال پر مکمل پابندی ہے۔ طلباء کو اپنے اہل خانہ سے ہفتے میں صرف دو بار فون پر بات کرنے کی اجازت ہے جب تک کہ کوئی ہنگامی صورتحال نہ ہو۔ تمام کیمپس صرف تعلیمی ماحول پہنتے ہیں۔

"ہمیں نتائج حاصل ہوتے ہیں کیونکہ ہم نے اپنے کیمپس میں ایسا تعلیمی ماحول بنایا ہے۔ مشرقی ہندوستان کے مختلف حصوں سے طلباء یہاں اپنے تعلیمی کیریئر کی تشکیل کے لیے آتے ہیں۔ پچھلے سال ہمیں 21,000 امیدواروں سے درخواستیں موصول ہوئی تھیں۔ تاہم، ہم اپنے محدود انفراسٹرکچر میں صرف 1500 کو ہی جگہ دے سکے۔ اجمل سپر 40 کے ڈھانچے میں اب جماعت ہشتم سے بارہویں جماعت کے طلباء ہیں اور تقریباً 3000 طلباء زیر تعلیم ہیں۔ ایک اہم عنصر جس نے ہمارے کیمپس کو مکمل طور پر اکیڈمک بنا دیا ہے وہ یہ ہے کہ وہ تمام رہائشی ہیں اور مکمل طور پر خلفشار/ خلفشار سے پاک ماحول ہیں۔ ہم اپنے کیمپس میں کسی بھی الیکٹرانک آلات جیسے موبائل فون کی اجازت نہیں دیتے ہیں۔ دن کے وقت طلباء کلاسوں میں حاضر ہوتے ہیں اور شام کے وقت خود مطالعہ کے وقت کی ہم مسلسل نگرانی کرتے ہیں۔ اس طرح ہر کوئی مطالعہ کرنے کا پابند ہے،" اجمل سپر 40 کے سربراہ عبدالقادر نے آواز – دی وائس کو بتایا۔

اجمل سپر 40 نے 2016 میں 40 معاشی طور پر پسماندہ ہونہار طلباء کے لیے ایک کوچنگ سنٹر کے طور پر آغاز کیا جو گیارہویں اور بارہویں جماعت کی تعلیم کے ساتھ ساتھ میڈیکل اور انجینئرنگ کے داخلہ امتحانات کی کوچنگ فراہم کرتا ہے۔ اس نے پہلے ہی سال کامیابی کا مزہ چکھا جب اس کے طالب علم امر سنگھ تھاپا نے آسام میں ہائر سیکنڈری سائنس کے امتحان میں ٹاپ کیا۔ اس نے انسٹی ٹیوٹ کو ریاست کے ساتھ ساتھ خطے کے علمی حلقوں میں ایک فوری ہٹ بنا دیا۔ مزید طلبا کی رہائش کے مطالبات تیزی سے بڑھے اور اجمل فاؤنڈیشن نے اسے بڑھا کر 40 لڑکوں اور 40 لڑکیوں تک پہنچا دیا۔ اس کے بعد

ادائیگی کی بنیاد پر طلباء کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے فاؤنڈیشن پر دباؤ ڈالا گیا۔

یہ ادارہ تب سے مسلسل تمام مسابقتی امتحانات میں کامیاب امیدوار تیار کر رہا ہے۔

میں نے اجمل سپر 40 کو کسی بھی دوسرے کالج کے مقابلے میں اس کی طالب علمی کی زندگی کے نظم و ضبط کی وجہ سے منتخب کیا ہے جو کامیابی کی کلید ہے۔ نہ صرف ہمیں بہت اعلیٰ تعلیم یافتہ اور قابل اساتذہ کے ذریعہ پڑھایا جاتا ہے بلکہ ہمارے خود مطالعہ کی بھی مسلسل نگرانی کی جاتی ہے،" ہوجائی ضلع کے ڈوبوکا کے وجے سنگھا نے کہا جس کا مقصد ڈاکٹر بننا ہے۔

اجمل سپر 40 ایک ایسی جگہ ہے جہاں مطالعہ کے لیے زبردست حوصلہ افزائی ہوتی ہے۔ یہاں کا مطالعاتی مواد اور فرضی ٹیسٹ بہت کارآمد ہیں،" کاربی انگلونگ میں بوکاجن کے ڈیوڈ نے کہا، انہوں نے مزید کہا کہ ان کی توجہ ادارے کے تقریباً تمام دیگر طلباء کی طرح نیٹ میں 720 نمبروں پر ہے۔دسویں جماعت سے گیارہویں اور بارہویں جماعت کی منتقلی میں بہت بڑا فرق ہے۔ لیکن اجمل سپر 40 انتہائی قابل اساتذہ کے ساتھ ایک ایسی جگہ ہے جو اس فرق کو اتنی آسانی سے پُر کرتے ہیں کہ طلباء نئے کورس کو اپنانے میں پہلے 3-4 ماہ سے محروم نہیں ہوتے ہیں۔ 

کوٹا جیسے ناخوشگوار واقعات کو روکنے کے لیے جہاں طلباء بظاہر سخت اقدامات کے رجحان کو فروغ دینے کے لیے زبردست دباؤ میں آتے ہیں، اجمل سپر 40 نے نفسیاتی مشیروں کو بھی شامل کیا ہے تاکہ وہ طلباء کی ترقی کی مسلسل نگرانی کریں اور انہیں تناؤ سے پاک رکھیں۔