منجیت ٹھاکر، نئی دہلی

سچر کمیٹی کی رپورٹ 2006 میں مسلمانوں کی سماجی حیثیت کے بارے میں آئی تھی۔ اس رپورٹ کے بارے میں بہت کچھ کہا اور لکھا گیا ہے۔

اس رپورٹ میں یہ بھی کہا گیا ہے کہ مسلمانوں میں شرح خواندگی 57 فیصد کے قریب ہے جو کہ قومی اوسط یعنی 74 فیصد سے کم ہے۔ ملک کی دیگر اقلیتی برادریوں کی شرح خواندگی مسلمانوں سے بہتر ہے۔ سن 2011 کی مردم شماری کے مطابق جینوں میں شرح خواندگی 86 فیصد ، عیسائیوں میں 74 فیصد ، بدھ مت میں 71 فیصد اور سکھوں میں 67 فیصد ہے۔

اگرچہ انگریزی اخبار ٹائمز آف انڈیا کے مطابق مسلم خواتین میں خواندگی کی شرح ایس سی اور  ایس ٹی کی خواتین کی نسبت زیادہ ہے ، لیکن دوسری خواتین کے مقابلے میں مسلم خواتین تعلیم میں بہت پیچھے ہیں۔

تاہم ، ایس ایم آئی اے زیدی کی 2006 میں کی گئی ایک تحقیق سے معلوم ہوا کہ مسلمانوں میں شرح خواندگی چھوٹی ریاستوں میں زیادہ ہے جبکہ بڑی ریاستوں میں یہ کم ہے۔

مثال کے طور پر ، انڈمان-نیکوبار جزائر میں شرح خواندگی 90 فیصد تھی اور پھر کیرالا میں یہ 89 فیصد تھی۔ جبکہ سب سے کم مسلم شرح خواندگی ہریانہ میں 40 فیصد اور بہار میں 42 فیصد تھی۔

مسلمان ، خاص طور پر اترپردیش ، مغربی بنگال ، بہار اور ہریانہ جیسی بڑی ریاستوں میں ، دوسرے مذہبی گروہوں کے مقابلے میں تعلیم میں پیچھے ہیں۔

قومی سمپل سروے(national sample survey) کے 75 ویں رپورٹ (2018) میں کہا گیا ہے کہ مسلمانوں کی مجموعی حاضری کی شرح تمام برادریوں میں سب سے کم ہے۔

یہاں تک کہ اپر پرائمری لیول پر بھی ان کا جی اے آر(GAR)دیگر کمیونٹیز کے مقابلے میں کم ہے۔

سیکنڈری سطح پر مسلم طلباء کا جی اے آر 71.9 فیصد ہے ، جو ایس ٹی میں 79.8 فیصد ، ایس سی میں 85.8 فیصد ہے۔ اسی طرح ہائر سیکنڈری سطح پر مسلمانوں کاجی اے آر صرف 48 فیصد ہے۔ظاہر ہے کہ یہ تمام کمیونٹیوں میں سب سے کم ہے۔ یہاں تک کہ اس سطح پر ، اس کا جی اے آر صرف 14.5 فیصد ہے۔

تین سال سے 35 سال کی عمر کی تمام برادریوں میں مسلمانوں کا سب سے بڑا حصہ ہے جنہوں نے کبھی کسی رسمی تعلیمی ادارے میں داخلہ نہیں لیا۔

آل انڈیا سروے آن ہائر ایجوکیشن رپورٹ (AISHE)  ایک سروے میں کہا گیا ہے کہ اعلیٰ تعلیم میں مسلمانوں کی تعداد بھی سب سے زیادہ ہے محروم طبقات یعنی ایس سی ، ایس ٹی اور او بی سی کم ہیں۔

اس رپورٹ کے اعداد و شمار مسلمانوں کی بری حالت کو ظاہر کرتے ہیں، لیکن اس میں روشنی کی ایک کرن بھی پوشیدہ ہے۔ 2010-11 میں اعلیٰ تعلیم میں مسلمانوں کا فیصد 3.8 فیصد تھا۔ جو 2015 میں بڑھ کر 4.5 فیصد ہو گیا لیکن 2018-19 میں بڑھ کر 5.2 فیصد ہو گیا۔ یعنی 2010-11 کے مقابلے میں 2018-19 میں یہ اضافہ تقریبا27 فیصد ہے۔
جب کہ مسلمانوں کے مقابلے میں یہ اضافہ ایس ٹی(ST) میں 20 فیصد، ایس سی(SC) میں 25.5 فیصد اور او بی سی(OBC)میں 24 فیصد ہے۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ اعلیٰ تعلیم میں داخلے کی شرح مسلمانوں میں زیادہ ہے اور یہ بہت امید افزا ہے ، لیکن داخلے کی تعداد میں ابھی بہت زیادہ بہتری کی ضرورت ہے۔

یہ بات یقینی طور پر کہی جا سکتی ہے کہ مسلمانوں کا بہتر مستقبل اسی وقت شروع ہو سکتاہے جب وہ اعلیٰ تعلیم حاصل کریں گے۔

اس لیے ضرورت ہے کہ مسلمانوں کی قیادت کرنے والے رہنما، ان میں تعلیم میں اضافے کی بات کریں کیونکہ نہ صرف مسلمانوں کا ایک بڑا طبقہ غریب ہے بلکہ ان کے پاس تعلیم کی دولت بھی نہیں ہے۔

غریب اور محنت کش مسلم کمیونٹی کے لیے جو چھوٹے کاروبار سے اپنی روٹی کماتے ہیں ، تعلیم حاصل کرنا ایک مشکل کام ہے۔

اس صورتحال میں یہ ہماری ذمہ داری ہے ان میں تعلیم کی شمع روشن کریں۔ خاص طور پر مسلم سماجی تنظیموں کی یہ ذمہ داری ہے کہ وہ مسلم کمیونٹی کے بچوں کو اسکولوں تک پہنچانے میں مدد کریں اور انہیں حکومت ہند کی مختلف فلاحی اسکیموں سے بھی آگاہ کریں۔

اس کے علاوہ وقف بورڈ کو چاہئے کہ وہ زیادہ سے زیادہ  تعلیمی ادارے شروع کریں تاکہ تعلیم کی روشنی مسلمانوں کے غریب بچوں تک پہنچ سکے۔

آنے والا مستقبل علم کے اوپر منحصر ہوگا، اس سے محروم ہوکر کوئی بھی کمیونٹی ترقی نہیں کرسکتی